UD 8 sessió 3 Analitza els motius del suport a Hitler

’15 Activitat Analitza els motius de suport a Hitler

1.- Analitza els motius del suport a Hitler

	Membres del partit nazi fins al 1930 (%)	Membres del partit nazi el 1933 (%)	Població activa del Reich (%)
Obrers Empleats	26,3 24	31,5 21	46,3 12,4
Artesans Comerciants Professionals liberals	8,5 7,6 2,8	7,9 6,9 2,8	9’6
Funcionaris Docents	6,2 1,5	5,2 1,5	4,8
Pagesos	13,2	12,6	20,7
Altres Jubilats Mestresses de casa Estudiants	3,4 1,9 3,6 1	3,7 1,7 4 1,2	6’2
Totals	129.569	849.009	100

1.- Origen dels membres del partit nazi.

* Analitza el document 1. Investiga l’origen social dels membres del partit nazi.

a) A quins grups socials pertanyia la majoria dels membres del partit nazi?

b) Quin percentatge de població activa eren obrers? Significaven un percentatge similar dels membres del partit nazi? Què significa això?

c) Fes una anàlisi semblant de la resta de grups socials del document 1.- Quins grups socials tenien un pes més gran en el partit que el que tenien en la societat? Quins tenien un pes més petit?

d) Per tant, quins grups van donar més suport a aquest partit? Com explicaries el seu suport al nazisme amb les dades que has estudiat a la unitat?

* Explica com va evolucionar l’afiliació al partit nazi.

a) Com va variar el nombre de membres entre el 1930 i el 1932?

b) Quins grups socials van augmentar la seva participació en el partit en aquest període?

2.- 3.- 4.- Un capitalista, un estudiant i un obrer expliquen per què van donar suport al partit nazi Nosaltres, els Krupp, no som idealiste, sinó realistes. Pensàvem que Hitler ens donaria la possibilitat de tenir un desenvolupament sa. Nosaltres volíem un sistema que funcionés bé i que ens donés els mitjans per treballar tranqui·lament. Declaracions de l’empresari Krupp en el procés de Nuremberg, 1946 Jo no vaig ser pressionat perquè m’adherís a les Joventuts Hitlerianes ni pel meu pare ni per ningú [...] Jo mateix vaig decidir fer-ho, simplement perquè tenia ganes de formar part d’una associació de joves en la qual pogués lluitar per un ideal nacionalista. Les Joventuts hitlerianes organitzaven campaments i excursions, i feien reunions de grup. Hi havia nois de tots els nivells socials, sobretot petitburgesos i obrers, i a més no es feia cap distinció de classe, cosa que m’agradava molt. Entrevista a un antic membre del partit, 1960 La primavera del 1932, els nazis van fer les primeres temptatives per establir cèl·lules entre els obrers dels ferrocarrils. Ja hi havia bastants nazis entre els directoris, els tècnics i els oficinistes. Des del 1931, hi havia caps de servei que vetllaven perquè els obrers pertanyessin a les “camises brunes” gaudissin de privilegis [...] Al final de la primavera del 1932, tots els obrers socialistes van haver de firmar un paper que els retirava la titulació. [...] Finalment va arribar l’ordre: “S’hi ha d’inscriure [al sindicat nazi] o seran destituïts” W. ALLEN, Un petit poble nazi (1930-1935), 1967

* Interpreta els documents 2.-, 3.-, 4.-

a) Qui són els que donen el seu testimoni?

b) alguns d’ells van donar suport al partit nazi per motius ideològics?

c) Qui són els que van donar suport al partir per interès?

d) Qui ho va fer com a conseqüència de les pressions?

5.- Evolució de l’atur i dels vots al partit nazi

Creus que el suport al nazisme va ser més gran entre les persones que van partir les conseqüències de la crisi dels anys trenta? Observa els documents 1.- i 5.- i analitza si corroboren la teva hipòtesi.

UD 8 sessió 2 Anàlisi Gràfic Relaciona l’evolució de l’economia i l’evolució de la política

2.- Relaciona l’evolució de l’economia i l’evolució de la política

2.- Evolució de la situació econòmica i del vot entre el 1919 i el 1932.

* Observa en el document 2 com va evolucionar el vot entre el 1919 i el 1924.

a) Quins van ser els partits més votats el 1919? Com van evolucionar? A què creus que va ser degut?

b) Quins partits van tenir un augment de vots entre el 1919 i el 1924? Com ho explicaries?

Torna a observar el document 9.

a)      Com va evolucionar l’economia entre el 1924 i el 1932? Quines etapes s’hi diferencien?

b)      Quins partits polítics van tenir un augment de vots en el període de creixement econòmic? I en els períodes de crisi?

UD 8 Sessió 1 Comentari Text + Fotografia

2.- Analitza els mitjans d’acció del feixisme.

Una expedició de càstig [...] l’expedició punitiva parteix gairebé sempre d’un centre urbà i irradia cap al camp que l’envolta. Enfilats als seus camions [...] els “camises negres” es dirigeixen al lloc que és l’objectiu de l’expedició. Una vegada hi són, comencen a donar cops a tots els que es troben pels carrers que no es descobreixen quan passen davant seu o que duen una corbata, un mocador o una brusa vermella. Si algú s’hi torna, si hi ha un gest de defensa, si un feixista és ferit o simplement és empès, el “càstig” s’amplia. Aleshores es precipiten a la borsa de treball, al sindicat, a la cooperativa, a la casa del poble, en rebenten les portes, tiren al carrer el mobiliaria, els llibres i les mercaderies i hi aboquen bidon de gasolina: en pocs minuts, tot crema. Els que enxampen dins del local són apallissats salvatgement o assassinats. A.      TASCA, Naixement del feixisme, 1938

3.- Mussolini anuncia la invasió d’Etiòpia per les tropes italianes el 1935 davant l’estàtua de Cèsar.

·         La violència va ser un dels mitjans d’acció del feixisme. Llegeix el document 2.

a)      Explica en què consistia una expedició de càstig.

b)      Per què pegaven els qui portaven alguna peça de vestir de color vermell?

c)       Quina funció creus que tenia l’ús de la violència?

d)      A quins llocs s’adreçaven? Per tant, contra qui dirigien la seva violència?

·         Els feixistes també van utilitzar la propaganda. Observa el document 3.-: per què creus que Mussolini va anunciar la invasió d’Etiòpia davant l’estàtua de Juli Cèsar?

·         Un altre mecanisme va ser l’educació dels nens i dels joves. Quin document es relaciona amb això?

UD 7 Sessió 5 Doc 1.- 2.- 3.- Analitza les estratègies per incentivar la producció.

1.- Balanç de la producció industrial en els tres primers plans quinquennals

2.- L’stakhanovisme A la conca del Don,  l’est d’Ucraïna, a l’agost d’aquest mateix anys el miner Aleksei Stakhanov va ser capaç d’extreure 120 tones de carbó en un sol torn de sis hores, una proesa que suposava treure una quantitat de carbó catorze vegades superior a la fixada per la seva empresa. Quan la notícia va arribar a Moscou, Stalin i Molotov es van adonar que, si es feia una crida a tots els obrer industrials perquè emulessin Stakhanov, així ajudaria a trencar la resistència dels gerent, els tècnics i els treballadors envers la política del Politburó Es va presentar Stakhanov com un heroi de la classe obrera i es va fundar un moviment stakhanoista. De sobte, es va veure que pràcticament totes les màquines industrials es podien fer funcionar molt més ràpid... Els que, a les empreses, criticaven l’stakhanovisme no rebien una simple reprensió, sino que eren arrestats per provocadors. R. SERVICE Història de Rússia en el segle XX, 2000

3.- Cartell al·lusiu a la modernització de l’agricultura. Gràcies a la introducció de la maquinària en el camp es va aconseguir alliberar mà d’obra camperola, que va passar a treballar en la indústria.

Analitza les estratègies per incentivar la producció.

·         Relaciona els documents 1.-, 2.-, 3.-.

a)      Quina proesa va fer el miner Stakhanov? Quina utilització política van fer d’aquest fet?

b)      Quin missatge ens vol transmetre el cartell? Com t’imagines l’ambient de treball a la granja?

c)       La producció industrial va millorar amb els plans quinquennals? Creus que la propaganda va tenir res a veure amb això?

UD 7 Sessió 3 Doc 3.- La producció entre el 1913 i el 1928 + Doc 4.- Les empreses industrials el 1923

3.- La producció entre el 1913 i el 1928

3.- La producció entre el 1913 i el 1928

4.- Les empreses industrials el 1923

* Analitza els documents 3.- i 4.-.

a) Com va evolucionar la producció de cereals i de primeres matèries? Què va passar a partir del 1921?

b) Quin tipus d’empresa va destacar en l’economia soviètica el 1923?

c) Podem dir que la NEP va obtenir resultats positius?

UD 7 Sessió 3 Doc 2 Evolució territorial de l’URSS

Evolució territorial de l’URSS

2.- Evolució territorial de l’URSS

* En segon lloc, analitza l’organització territorial. Observa el document 2.-

a) L’URSS era una federació o un estat centralitzat? Argumenta la resposta.

b) Quines repúbliques formaven l’URSS al principi? I el 1924? I el 1929?

UD 7 Sessió 3 Doc 1.- Determina els trets d’un sistema polític: el cas de l’URSS

1.- Determina els trets d’un sistema polític: el cas de l’URSS

1.- Organigrama del sistema polític segons la Constitució del 1923.

* En primer lloc, analitza la forma de govern. Observa el document 1.-.

a) Quins eren els òrgans fonamentals de l’Estat soviètic?

b) El poble participava en l’elecció d’aquests òrgans?

c) A l’URSS hi havia un règim de partit únic? El partit com aconseguia controlar l’estat?

d) Definiries aquest règim polític com a democràtic? Per què?